2Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı, ADANA
3Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Nöroloji Anabilim Dalı, ADANA
4Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı, ADANA
5Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Farmakoloji Anabilim Dalı, ADANA
6Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi İç Hastalıkları Anabilim Dalı, ADANA
7Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı, ADANA
8Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı, ADANA
9Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Kardiyoloji Anabilim Dalı, ADANA
10Çukurova Ãœniversitesi Tıp Fakültesi Tıp EÄŸitimi Anabilim Dalı, ADANA GiriÅŸ: YaÅŸlı nüfusun artması ile birlikte yaÅŸlı saÄŸlığı ile ilgili eÄŸitimler birçok tıp fakültesinin müfredatında yer almaya baÅŸlamıştır. Bu makalenin amacı, Çukurova Ãœniversitesi Tıp Fakültesi'nde ilk kez uygulanan “YaÅŸlı Bireye Multidisipliner Yaklaşım Modülü” ile ilgili öğrenci ve eÄŸiticilerden alınan geribildirimleri deÄŸerlendirmektedir.
Gereç ve Yöntem: Modül, Haziran 2007'de, 3.sınıf öğrencilerine uygulanmış ve modüle katılan 26 eğitmen ve 163 öğrenciden geribildirimler alınmıştır.
Bulgular: Öğrencilerden alınan kapalı uçlu geribildirimlerin ortalaması 3.8±0.5 (5 üzerinden), eğitimcilerden alınan kapalı uçlu geribildirimlerin ortalaması ise 4.0±0.5 bulunmuştur. Eğiticilerin açık uçlu geribildirimlerinde, modülün yararlı olduğu ifade edilmiş ve bundan sonraki uygulamalar için ek önerilerde bulunulmuştur. Öğrencilerin açık uçlu geribildirimlerinde ise modülün genel olarak yararlı olduğu ancak ders yılı sonunun zamanlama açısından uygun olmadığı belirlenmiştir.
Sonuç: İlk kez uygulanan bu modülün olumlu yönleri olduğu kadar geliştirilmesi gereken yönleri de bulunmaktadır ancak böyle bir modülün, her yıl alınacak geribildirimler ışığında geliştirilmesinin yarının hekimleri olarak yetiştirdiğimiz öğrencilerimizin, yaşlı bireylere yaklaşımlarını olumlu yönde etkileyeceği açıktır.
Keywords : Yaşlı, Modül, Geribildirim, Tıp eğitimi